El Juzgado Penal Juvenil N° 4 de Córdoba decidió derivar al Programa de Justicia Restaurativa a un grupo de adolescentes acusados de realizar falsas amenazas de tiroteos en sus instituciones educativas. Los hechos, ocurridos tras la viralización de un caso similar en otra provincia, fueron calificados como intimidación pública conforme al artículo 211 del Código Penal. La jueza Nora Giraudo dispuso esta alternativa para abordar conductas que, aunque graves, se consideran hechos aislados sin antecedentes previos.
La magistrada fundamentó que esta vía es ideal para evitar la judicialización temprana de los jóvenes. El programa busca que los adolescentes comprendan el impacto de sus actos mediante un proceso de reparación directa. Esta estrategia permite atender la alarma pública generada tanto en la comunidad escolar como en la sociedad en general.
La resolución destaca el triple impacto positivo de esta intervención para todas las partes involucradas. Los adolescentes pueden asumir su compromiso voluntariamente, mientras que las víctimas obtienen explicaciones y un sincero pedido de disculpas. Este enfoque colaborativo ayuda a mantener la paz social y previene la repetición de conductas impulsadas por el efecto contagio de las redes.
Para reflexionar sobre estos episodios, la jueza citó a la especialista Andrea Kaplan sobre las dimensiones de la violencia en el ámbito escolar. Según la experta, es fundamental entender cómo interactúan la violencia en, de y hacia las escuelas para generar estrategias de prevención duraderas. El cuidado y la escucha activa son herramientas claves para evitar que la agresión reemplace al diálogo constructivo.
Finalmente, el fallo enfatiza la necesidad de un mayor control por parte de los adultos responsables frente al impacto negativo de la era digital. La educación debe centrarse en crear condiciones donde la palabra sea la herramienta principal de resolución. Esta resolución, fechada el 7 de mayo de 2026 bajo el Auto n.° 22, marca un precedente sobre cómo abordar la responsabilidad juvenil hoy.
